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初中语文 | 九年级语文上册期中测试题(含谜底

发布日期:2019-07-10   点击次数:

  ⑧庄稼,庄稼,无沿的庄稼,而庄稼地傍边的村落人家,则如的中闪灼的一颗亮星,那么的耀眼,又那么的大音希声,大美无言。

  22.示例:我向大师保举《西纪行》。《西纪行》以其丰硕多彩的想象、盘曲活泼的故工作节和绘声绘色的人物抽象,遭到一代又一代读者的喜爱,是我国文学宝库中的一颗明珠。(按照本人对名著学问的堆集回覆,来由要充实,表达要通畅。)

  ⑦田野上的麦子才收割不久,整个村落世界和郊野上,又被一片片绿得发黑的包谷林笼盖。而村前大河滨的那几顷稻田里也一片翠绿,一支才出水不久的小荷上,便坐着一只红色的蜻蜓,扇动着薄如蝉翼的同党,似坠欲坠又勉强坐立的容貌,让人顿生之情。最是月色荡满河川的夜晚,正万籁俱寂,俄然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。霎时,那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的,全都亮开嗓门鼓噪起来。满世界一片惊天动地的蛙声,弘大如乐团,使整个村落大地和庄稼的田野,都洋溢正在一种平易近间的地盘的田园的音乐之中。

  我生平最受用的有两句话:一是“义务心”,二是“趣味”。我本人常常力图这两句话之实现取和谐,又常常把这两句话向我的伴侣强聒不舍。今天所讲,敬业便是义务心,乐业便是趣味。我人类合理的糊口总该如斯,我盼愿诸君和我一同受用!

  25.示例:祥子来自农村,是一个诚恳、健壮、、自大好强、吃苦耐劳的人,但最终正在连续串的冲击下被无情的社会成一个、失意、奸刁、好占廉价、自强不息的人。(《骆驼祥子》属于中学生沉点控制名著篇目,我们要加强对此部名著的学问堆集。)

  ④我想,我家乡的河道是一位野丫头,她虽然粗服乱头,平民荆衩,但她绝对不会流淌什么脂粉之气。她春天从油菜花的田野上流过,炎天从农家的瓜果菜园淌过,秋天又沾了一溪的稻花,一溪的荷喷鼻。亦因而,正在有月的晚上,正在玉米林叭叭的拔节声中,那条河,那条小溪,便正在每一捧流水里,都饱含了村落田野上五谷杂粮的成熟气息和庄稼的芬芳,不单给整个村落包含了一层昏黄的水汽,也给了村落女孩儿一股灵秀之气。

  宽大是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天大树,也能容下一棵纤细的小草。宽大是丝丝春雨,能融化坚忍的冰层,敲醒沉睡的爱心;宽大是萧萧秋风,能吹散自大的阴云,唤回丢失的。宽大是涵养,是理解,是关怀体谅;宽大是赐与,是奉献,是新月一弯,是一片。

  【正文】①表:指上表。②廖立、李严:蜀汉之臣。③左衽(rèn):古代少数平易近族衣襟左开,借指被异族人。④陈寿:西晋人,著有《三国志》。⑤卿:古代君对臣的称呼。

  【点评】这篇习做有两大长处,一、看法比力深刻。文章自始至终,能透过现象素质。行文不只是,并且沉视阐发,逐层递进地论证了“宽大,是一种美德;宽大,是一种境地”如许一个笼统的命题,显示了小做者对“宽大”的透辟的认识。二、言语活泼抽象。文章巧用比方,“宽大”的素质,思宽阔,联想丰硕,由此及彼,诗一般的言语给人以极深的印象。

  D.远远的街灯了然,仿佛闪着无数的明星。天上的明星现了,仿佛点着无数的街灯。(郭沫若《天上的街市》)

  16.文中哪句话最能注释诸葛亮提出的“陟罚臧否,不宜异同”(《出师表》)的从意?(请用原文回覆)(3分)

  “宽大”是广大、有气量,不算计、不逃查的意义。“宽以待人”“”,这是中国的古训,也是当今立脚于社会、求得更好的成长的要求。要做到“宽大”,必需有宽阔的胸襟取全局的目光,必需品级不雅念。当然,“宽大”不等于,应控制适度的准绳,正在许可的范畴内得当地行使“宽大”。

  (示例四)庄稼养育了村落儿女并使之生生不息,是庄稼人得以、繁殖、成长的物质根本,从这个意义上说,村落是庄稼的村落。

  ⑤初夏时节,麦子成熟了,整个大地田野一片金黄。正在乳汁一般的月色下,轻风吹过,如一片波澜滚滚的大海,把我的小小村子,如一只划子一般,覆没正在一片纯粹的麦喷鼻之中。而那淡蓝色的远山里,以及小溪流过的白杨树林里,正有一只鸟,如怨妇一般,声声呜咽:我儿种错——!我儿种错——!

  C.选文环绕“乐”,写了山川之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了做者随遇而安、取平易近同乐的奔放情怀。

  23.有人认为,现正在互联网手艺越来更加达,此后网上阅读将会代替保守阅读,对此你有什么见地。(3分)

  13.我国古诗词中有不少反映通俗苍生辛勤奋做的诗句。白居易《不雅刈麦》中取“锄禾日当午,”一样,写出了农人劳做艰苦的诗句是:,蒲月人倍忙。(2分)

  14.(1)听到,传闻。(2)敬慕。(“闻”正在古文中常被注释为“听,听到”,如我们学过的“渐闻水声潺潺”“如闻泣幽咽”等,这里引申为“传闻”。“企慕”需要连系上下文来理解,正在这里可翻译为“敬慕”。)

  A.透镜是用通明物质制成的镜片(如玻璃、水晶),按照镜面地方和边缘的厚薄分歧,一般分为凸透镜和凹透镜。

  16.尽忠益时者,虽仇必赏;犯罪怠慢者,虽亲必罚。(文题是要求我们找出能表现奖惩严正的句子。只需精确翻译出文中的意义,这个问题就很容易解答。)

  A.一小我对于本人的职业,从学理方面说,便职业之崇高;从现实方面说,必然把工作做糟了,成果本人害本人。

  23.示例:网上阅读因其便利快速遭到良多人的喜爱,可是,阅读不克不及只是贪快的“浅阅读”,更要进行思虑,因而,网上阅读无法完全代替保守阅读。(我们正在解答分析性进修题时要按照情境,得当表达。每一道分析性进修标题问题都有对学生言语表达能力的考查,也有对特定情境的要求。正在表达时要留意两点:一是内容要符合从题,按照情境表达;二是言语要精确、凝练、活泼。)

  21.中华平易近族是一个崇尚学问、热爱读书的平易近族,自古以来传播着很多关于读书的成语,请你至多写出两个。(1分)

  10.B(A.①表衔接;②表转机。C.①介词,正在;②介词,向、到。D.①布局帮词,的;②代词,代方仲永很有才这件事。B.两个“也”都暗示判断语气。)

  这一命题若是写成论说文,可着沉指出宽大是一种美德,是一种气宇,是协调人际关系的优良的润滑剂。若是写成记叙文,能够正在论述切身履历的根本上,恰当地连系谈论,有分寸地址明“宽大”的意义和价值。若是同窗们的文学功底比力结实,本题还能够写成抒彩浓重的散文诗等。

  3.C(病句类型次要有六种:语序不妥,搭配不妥,成分残破或赘余,布局紊乱,表意不明,不合逻辑。A.否认词“不”误用;B.缺需要的宾语“认识”;D.前后不分歧,一面取两面不搭配,可正在“可以或许”前加“能否”。)

  D.学生可以或许熟练而规范地书写正楷字,是权衡学生能否达到《语文课程尺度》对汉字书写要求的尺度。

  第二要乐业。“唱工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人城市常正在口边流显露来。但我要问他:“唱工苦,莫非不唱工就不苦吗?”今日大热气候,我正在这里喊破喉咙来讲,诸君扯曲耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去打赌去吃酒,还不是一样正在淘神吃力?莫非又不苦?须知苦乐全正在客不雅的心,不正在客不雅的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不克不及把四肢、五官都搁起不消。只需一用,不是淘神,即是吃力,劳苦老是免不掉的。会筹算盘的人,只要从劳苦中找出欢愉来。我想全国第一等苦人,莫过于无业逛平易近,整天闲逛浪荡,不知把本人的身子和心子摆正在哪里才好。他们的日子实难过。第二等苦人,即是厌恶本人本业的人,这件事分明不克不及不做,却满肚子里不情愿做。不情愿做逃得了吗?到底不克不及。成果仍是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是特地本人替本人开打趣吗?我诚恳告诉你一句话:“凡职业都是风趣味的,只需你肯继续做下去,趣味天然会发生。”为什么呢?第一,由于凡一件职业,总有很多层累、盘曲,倘能身入此中,看它变化、进展的形态,最为亲热有味。第二,由于每一职业之成绩,离不了奋斗;一步一步的奋斗前往,从吃苦中将欢愉的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比力骈进,仿佛赛球一般,因竞胜而得欢愉。第四,分心做一职业时,把很多逛思、妄想杜绝了,省却无限闲烦末路。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从本人职业中领略出趣味,糊口才有价值。孔子生平,说道:“其为人也,发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种糊口,实算得人类抱负的糊口了。

  17.(示例)花开溪喷鼻 麦黄蛙鸣 粮食丰收(本题考核对文章内容的把握和归纳综合的能力。解答本题时起首要审清题干,为“四时图”“配上简短的题目”。连系文章,我们不难发觉文中具体描画“四时图”的文字正在第②~⑨段,此中写春天,次要抓住了油菜花和喷鼻溪两种景物,写炎天次要描画了麦子和蛙鸣,写秋天次要描写了粮食丰收的气象,写冬天则沉点描述了雪野中孕育着的新绿。按照提醒语“冬:雪野孕绿”,其他三季正在拟写题目时也要归纳综合成四字短语。)

  ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻扶携提拔,往来而不停者,滁人逛也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉喷鼻而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交织,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜鹤发,寂然乎其间者,太守醉也。

  三国时,诸葛亮取周瑜上演了“三气”的故事。他们商定谁先攻下南郡,南郡就归谁,成果诸葛亮趁周瑜还正在费尽心思思虑如何攻城时,趁其不备攻下了南郡,这是第一气。第二气就是出名的“周郎奇策平安国,赔了夫人又折兵”。他本想用佳丽计留下刘备,可被诸葛亮了,用计策将刘备接了回来,又正在船头高声地周郎。第三气是由于周郎使用“借途灭虢”的计策,他想取荆州,但却先取汉中,最初仍是被诸葛亮了。最终,周瑜由于策略屡次被诸葛亮,大病一场,不久便归天了,死前仰天长啸:“既生瑜,何生亮?”

  (示例六)庄稼是村落天然景不雅的,它循环往复,生生不息;庄稼是村落儿女得以、繁殖生息的物质根本。没有庄稼便没有天然和人类的村落。庄稼朴实而大美,做者眼中的庄稼人取它类似,因而做者对庄稼非常,尽情礼赞。他对村落的认同、赞誉均源于此,其村落情结亦源于此,所以说,村落是庄稼的村落。(这是对文本的探究题。“探究”既不是对文本消息的筛选整合,也不是对做品内容的简单评说,而是对做品思惟内容、人文的挖掘取切磋,探究的过程要表现出思维的深度和广度。做如许的标题问题切不成只沉视文章,“村落有庄稼”“庄稼的感化极大”等表述过于单一、肤浅,要深切此中,虑及做者的思惟感情、写做目标等。)

  周瑜最初是被气死的,他从小文武双全,就是贫乏一种胸襟,一种气量。正在这个世界上,既然找不到两片不异的树叶,那就更没有两个不异的人,每小我都有着他们各自的性格、逃求、习惯、特长,每小我都有他们本人的糊口体例、处事方式、思维习惯。所以,正在人取人之间发生一些不合是一般的,只需我们有一颗宽大的心,谅解、卑沉、理解他人,就能够获得一种欢愉,一种享受,一种惬意。

  D.粗看画竹,仿佛只是墨笔的乱撇,其实竹叶的标的目的、疏密、浓淡、肥瘦、以及调集的形体,都要讲究。

  19.小河是村落漂亮天然风光中不成或缺的一部门,它不单滋养了庄稼,并且养育了庄稼人(也给了村落女孩儿一股灵秀之气),表达了做者对家乡小河的热爱和赞誉之情。(解答此题起首要弄清晰做者的写感化意是什么。从全文看做者是通过“庄稼村落”来表达本人对村落、对天然的喜爱和赞誉之情。小河滋养了庄稼,养育了家乡儿女,它是此日然风光中的主要部门,故而做者会用较大的篇幅来描写小河。解答时要留意连系文本进行阐发。)

  读书是一种主要的进修路子,是文化传承的通道,是人类前进的阶梯。读一本好书能够影响一小我的终身。为了营制优良的读书,让读书之风吹进我们的校园,吹进我们的心灵。学校开展了以“书喷鼻校园”为从题的分析性进修勾当。

  12.(1)了却君王全国事 (2)留取照历史 (3)谁家新燕啄春泥 (4)城春草木深 (5)引无数豪杰竞折腰 (6)处江湖之远则忧其君(此题为回忆性默写,按照常日的堆集间接对出上句或下句即可,留意不要呈现错别字。)

  4.B(选项A中的括号及其内容应放正在“通明物质”的后面。选项C中“喝了蜜的大柿子”后面的句号该当放到引号外。选项D中“肥瘦”的后面有“以及……”,这里的顿号是多余的。)

  ②春天,漫山遍野金的油菜花,如一幅油画一般,将小小的村落人家也拆进了画框。村落因而而色彩浓郁艳丽,喷鼻气四溢,就连村落人前的那条小溪,那一朵朵蹦起跃下的浪花,也奔腾着芬芳的气味。

  (示例五)庄稼的不断,不只形成了村落一年四时的风光,也养育了村落所有的儿女并使之生生不息。无论从哪个角度说,庄稼都是村落存正在和成长的前提和根本。做者如许写,表达了他对庄稼的热爱、称颂,以及对村落的热爱和赞誉。

  宽大能够博得卑崇,宽大能够温暖,宽大能够获得实情;宽大就是一缕阳光,宽大就是一道斑斓的风光……

  2.A(“文雅”是“漂亮高雅”的意义;“幽雅”是“寂静而高雅”的意义。两者比拟较,“幽雅”多用来描述。“趁热打铁”描述文章的气焰首尾连贯,也比方一件事放置紧凑,敏捷不间断地完成;“一鼓做气”比方趁干劲大的时候一下子把工作完成。二者比拟较,“一鼓做气”侧沉写干劲大,“趁热打铁”强调的是连贯性。“”取“”是两个分歧的概念,前者属法令上的概念,后者则属上的概念。应对选词填空题要有三看:一看能否熟悉。把备选词语一一放入原句中,频频读,较为熟悉的阿谁词语就是原词语。二看能否合乎规范。每一个句子都是按必然的语律例范,由一个个词语或短语组合而成的,把备选词语放到句子中去,合乎语律例范的,读起来天然就顺畅。三看能否更得当。有些词语虽然合乎语律例范,但正在表示文章内容、描绘人物、脸色达意上不必然是最好的。)

  D.选文巧用诗的言语表达形式,全用对句,句式划一,音节铿锵,读来声声明朗,极具音乐的节拍美。

  18.(1)“弹出”取前文的“俄然”呼应,写出了蛙声打破沉寂时的速度取力量,表示做者对蛙声带来的田园音乐的喜爱取赞誉。(2)“一片又一片”,取前面的“窜”字相呼应,写出了麦苗一片接一片敏捷长出来的动感,表示出做者的赞赏和欣喜。[此题属于词语赏析题,解题时应连系语境细心推敲。(1)“弹出”正在文中是“发射出去”的意义。连系语境来看,这里使用了比方、通感的修辞手法,将蛙鸣比方成从水田里弹出的“冲天炮”,化无形的声音为可视的事物,抽象地写出了夏日蛙鸣的清脆取敏捷,且取前文的“俄然”相呼应,字里行间弥漫着做者对蛙声的喜爱取赞誉之情。(2)“一片又一片”一个“又”字意正在强调“面积大,发展敏捷、不经意”,联系上下文,不难发觉这是描述麦苗正在雪野中孕育、发展的态势,取前面的“俄然”“窜”相呼应,表示出了做者对雪野中孕育着的兴旺的翠绿色麦苗及其敏捷发展态势的欣喜和赞赏。]

  这篇做文欠好写,环节是糊口中雷同的事例欠好找,写成记叙文不容易。而对初中生而言,对论说文的布局不熟悉,也不容易写得活泼。因而,这篇做文要肄业生必需控制相关的素材,或者可以或许流利和活泼地讲述相关宽大的故事。

  ⑥就正在这种鸟的凄中,庄稼地边涧畔畔上的南瓜花,便正在月色里一大朵一大朵悄悄了。村落土瓦房前的三两树杏子也正在一夜之间变得麦子一般黄亮,第二天一早,那些握着霜刃麦田的乡亲们,便正在老梁叔的呼喊声中,吃上麦黄杏了。

  ⑪而那反复了又反复的春夏秋冬,又老是正在一茬又一茬的庄稼和瓜果蔬菜的中,给村落换上了一层又一层盛拆。亦因而,庄稼便成了村落的血液和魂灵,老是要让村落的儿女繁殖生息,老是要让村落健壮地成长。

  ③已而落日正在山,人影狼藉,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,逛人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守逛而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  (示例三)庄稼无时不正在,一年四时庄稼都是村落的和标记,不息的庄稼形成了村落的分歧画卷,没有了庄稼,村落便不成其为村落,所以说村落是庄稼的村落。

  ⑨当一场风凉的秋风擦过,粮食们便如排着步队一般,一垛又一垛地从郊野上回到村子,且一疙瘩金黄,一疙瘩鲜明地挂正在农家的屋檐下,或架正在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。最是那些大豆们,如狡猾的孩子似的,老是趁着大人们不留意,便正在场院里蹦蹦跳跳的,东藏一颗西躲一颗,逗得三两只花喜鹊老是正在庄稼院里一边拆模做样地报喜,一边正在草丛里,正在包谷杆上,正在土墙的角落里寻寻觅觅。这时候,村落大地一片空白,只要涧畔畔上的柿子树们,举起千只万只红灯笼,守望着空荡荡的庄稼大地。一场大雪方才下过,太阳一出来,那满天满地的田野上,仿佛是俄然正在一夜之间,便窜出了一片又一片翠绿色的麦苗,一曲绿到海角。

  C.完美食物平安律例,规范食物平安监管机制,提高人们的食物平安认识,曾经到了迫正在眉睫的境界了。

  宽大,像是一朵怒放的花,芬芳了整个春天;宽大,像是一棵茂密的树,荫凉了整个夏季;宽大,像是一片火红的叶,点燃了整个秋季;宽大,像是一场震动的雪,沉寂了整个冬日。具有宽大的人,像是具有了一片海,包涵了无数河川;具有宽大的人,像是具有了一片天,容纳了无数的鸟儿;具有宽大的人,像是具有了一片大漠,蜂拥了无数沙砾。宽大,是每小我都需要具备的,宽大,是一种君子般的气量,是一种君子般的大度。

  A.第①段中,顺次抓住春夏秋冬的“喷鼻”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四时幻化之美,情状俱到,切确而熨帖。

  5.A(“小桥流水人家”描写了温暖恬静的气象,勾起了做者对家乡的思念,以乐景写哀情,令人倍感苦楚。)

  宽大,是一种美德;宽大,是一种境地;宽大,使相互的两颗心靠得更近;宽大,使地球的两极融合正在一路。

  ①若夫日出而林霏开,云归而山洞暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而清喷鼻,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景分歧,而乐亦无限也。

  街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土正在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的,无精打采的低垂着。顿时一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。便道上灰尘飞起多高,取天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不。

  贞不雅二年,太谓房玄龄等曰:“汉、魏以来,诸葛亮为丞相,甚平曲。尝表①废廖立、李严②于南中。立闻亮卒,泣曰:‘吾其左衽③矣!’严闻亮卒,发病而死。故陈寿④称:‘亮之为政,开,布。尽忠益时者,虽仇必赏;犯罪怠慢者,虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?”

  (2)一场大雪方才下过,太阳一出来,那满天满地的田野上,仿佛是俄然正在一夜之间,便窜出了一片又一片翠绿色的麦苗,一曲绿到海角。

  贞不雅二年,唐太对房玄龄等人说:“自汉、魏以来,诸葛亮做丞相,很是公允允曲。他已经上表将廖立、李严贬到南中。廖立传闻诸葛亮逝世了,哭着说:‘我就要被异族人了!’李严传闻诸葛亮逝世后,生病死了。所以陈寿说:‘诸葛亮处置政事,开诚布公,尽忠心对时局有益的,即便是他的敌人也必然赏;犯罪怠慢公务的,即便是他的亲人也必然沉罚。’爱卿你们怎样能不敬慕他呢?”

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